2003下半年党委工作要点

　　下半年党委工作的重点是深入学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，认真落实市委四届六次全委（扩大）会议、暑期教育系统领导干部学习研讨班精神，紧紧围绕全年教育工作目标，进一步加强和改进党的思想、组织和作风建设，不断增强党组织“围绕中心抓党建，抓好党建促教育”的责任感、使命感，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，争创“第三轮党建工作先进局”，为教育“在率先中率先，在争强中当强”提供坚强有力的组织保证。
　　一、迅速兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮
　　1.把握学习重点。要以胡锦涛同志“七一”讲话《“三个代表”重要思想学习纲要》为重点，认真做好学习的规划、组织和指导、督促、检查工作。领导干部要做持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范。学校党团、工会组织要充分利用教职工理论学习、组织生活、社会实践活动、辅导报告、专题讲座等丰富多彩的形式，积极推进“三个代表”重要思想“进校园、进课堂、进头脑”。
　　2.完善学习制度。按照“六有”要求严格中心组学习制度，切实以领导干部的表率作用和中心组学习的积极成效带动学习活动的深入开展，党委将适时检查市属学校中心组学习情况。坚持理论学习宣讲制度，发挥市教育讲师团的作用，举办“三个代表”重要思想专题辅导巡回报告会。加强学习督查制度，局党委委员将定期到各联系点作工作报告、学习辅导，并指导、督查基层开展理论学习活动。借助现代教育信息技术手段，发挥局党委党团工作网的作用，加大对广大党员干部、教职工的辅导培训力度，增强学习的针对性、实效性。坚持党建思想政治工作调研制度，大兴调查研究之风，印发《2003-2004年度党建思想政治工作理论研究指导性课题》。
　　3.突出学习实效。紧密联系教育工作实际，紧密联系教书育人的实践，切实把“三个代表”重要思想的学习贯彻与坚持创新、深化改革、全面推进素质教育结合起来，与推进教育现代化、建设教育强市战略结合起来，与推进基础教育课程改革实验、抓好中小学布局调整工作结合起来，把广大党员干部、教职员工的智慧和力量进一步凝聚到教育“率先、当强”上来。
　　二、努力建设一支高素质的干部队伍
　　切实加强干部队伍规范化、制度化建设，制定印发《市属学校校长工作暂行规定》、《校级领导干部年度考核方案》，做好《校长工作目标管理责任状》考核工作。坚持和完善民主推荐、民主测评制度，做好教代会民主评议学校领导干部工作。规范后备干部民主推荐制度，加强后备干部的动态管理，注重把教育教学改革中涌现出来的具有开拓创新精神、业绩突出、群众信任的优秀中青年骨干教师物色为后备人选，建立以“六八”式、“七九”式为主体的校级后备干部库。在上半年对市属学校（单位）领导班子全面考察的基础上，针对干部队伍建设存在的突出问题，进一步落实领导干部谈话制度、诫免制度。
　　三、着力提高党建工作的整体水平
　　1.机制建设要有新进展。从机制和制度层面规范党建工作，积极探索新形势下党建工作、教育工作和精神文明建设的最佳结合点。认真检查年度党建目标管理责任状的执行落实情况，制定印发《市属学校基层组织工作暂行规定》，结合年度党建目标责任管理考核，表彰基层“五好”党组织。建立辖市、区中小学校党建工作交流例会制度，配合市委组织部做好中小学校党建调研工作。拟于年底前召开全市中小学党建工作经验交流会，认真总结近年来党建工作的经验和成果。积极开展争创第三轮“党建工作先进局”活动。
　　2.能力建设要有新突破。坚持“围绕中心，服务大局”，增强党建工作的针对性和实效性。以课程改革为契机，创新教职工政治学习、党员组织生活的形式和方法，发挥党组织优势，围绕课改“攻尖克难”，鼓劲造势，凝聚人心，协调好各种关系，关心、支持校长工作，切实把推进课程改革的实绩作为检验党建工作成效的“试金石”。坚持把党员发展与教师队伍建设紧密结合，在课改中发现、培养人才，及时把优秀中青年骨干教师吸收到党内来。要把党员参与课程改革的情况作为党员目标管理、民主评议的重要内容，通过课改实践来检验党员教师的先锋模范作用。试点并推行发展党员票决制，确定新一批申请入党人员、入党积极分子、建党对象。
　　3.影响力上要有新开拓。努力建设覆盖面广、辐射能力强的基层党组织，大胆探索新的管理模式和工作运行机制，改进、创新党组织的领导方式和工作方法，不断扩大党组织的影响力。充分发挥党员教师在社区建设、管理和服务中的先锋模范作用，广泛开展党员进社区参与志愿服务“一人一岗”活动，为维护社区稳定、加快社区建设作出应有的贡献。要把党组织建设和群团组织建设结合起来，充分发挥联动、互动作用。着力加强民主政治建设，鼓励和引导民主党派和党外人士建言献策，定期召开市教育特约监督员会议，坚持领导干部与党外知识分子代表联系交友制度、民主座谈会制度。继续重视并抓好党建带团建工作，切实指导团组织开展好“素质拓展”等各种教育活动。关心、支持关工委、退教协开展形式多样的教育活动，充分发挥好老干部、老教师的作用。
　　四、深入开展教育系统精神文明建设。
　　1.开展党员先进性教育活动。切实发挥党员教师的先锋模范作用，以党风带师风、带教风，以党性铸师魂，将“三个代表”重要思想贯穿于教育改革发展的全过程。通过论坛、征文、座谈、演讲、知识竞赛、教学评比、教科研专题研讨和党建网页等多种形式和有效载体，深入开展“学习‘三个代表’，力争‘两个率先’”主题教育活动，着重加强示范点的建设，适时召开主题教育活动示范点观摩会。重视活动信息报送工作，加大先进典型人物、事迹的宣传力度，继续开展学习身边的“好集体、好校长、好党员”活动。
　　2.开展群众性精神文明创建活动。进一步完善省、市级文明单位推荐、申报制度，以增强创建意识、完善基础台帐为重点，指导、帮助省镇江中学、市一中、职教中心、少年宫做好省文明单位迎检工作。以庆祝第19个教师节为契机，大力开展文明组室、文明师生等基层文明争创评比活动，集中宣传身边的先进典型，再次掀起弘扬先进的热潮。将反对邪教、倡导文明、崇尚科学纳入学校精神文明创建的总体规划，进一步开展“拒绝邪教、珍爱生命”和科学普及进万家活动。
　　3.加强教育行风建设。认真贯彻《镇江市教育系统2003年民主评议行风工作实施方案》，以改进机关作风、治理教育乱收费和加强师风师德建设为重点，认真实施政务公开和校务公开，履行向社会公开的承诺，开设“教育行风评议热线”网页，开播“教育行风热线”节目，组织家长评议学校，评选“教育收费规范学校”，主动接受学生家长和社会各界的监督。要继续强化党风党纪、勤政廉政教育和思想道德教育，健全完善党风廉政建设责任制和责任追究制，认真做好党风廉政建设年度考核工作。
　　4.加强党务干部自身建设。要充分发挥党务部门在党的建设中的职能作用，积极开展“树组工干部形象”活动，对党务干部既要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，又要关心他们的学习、生活、成长和进步。从事党务工作的同志，要严格要求自己，认真学习，勤奋工作，求真务实，甘于清苦，乐于奉献，不断提高综合素质，树立公道正派形象，堂堂正正做人、清清白白为政、扎扎实实干事，努力使自己成为实践“三个代表”重要思想的表率。